本网讯：为丰富我校师生业余生活，培育师生文化鉴赏能力，推进中华文化深入校园，传播古代文学精粹，12月21日下午两点三十分，应best365体育下载邀请，暨南大学史小军教授于我校励志楼B305以“四大奇书”的文化透视为题，给广大师生带来了一场精彩纷呈的学术讲座。

史小军教授

本场讲座主要包括“四大奇书”与“四大名著”的名称由来、“四大奇书”的文本传播、四大奇书的主旨及其文化内涵、四大奇书的女性观和四大奇书的死亡观等五个版块。史小军教授用习近平总书记说的“把中华优秀传统文化传播到五湖四海”开场，讲述“四大奇书”的由来，并与”四大名著“巧妙联系，以促进现场同学更好的理解，让奇书与名著都深入人心。

“四大奇书”的文本传播与传播五要素息息相关。早期的传播方式有传抄、租赁、刊刻、平点序跋、戏曲说唱五种；当代的传播方式有出版、影视化、域外传播、文献资料中心四种。史小军教授在讲授每一个传播方式时都生动地应用了相关典故诗集，使原本稍显枯燥地知识变得生动起来。

接着，史小军教授结合传播学知识讲授“四大奇书”的主旨及其文化内涵。他首先用“议程设置功能”理论分析各版本对《金瓶梅》的删减和限购；再用沉默的螺旋分析大众对《金瓶梅》的错误认知，并结合自身曾经经历过的一次错误传播阐述了“第三人效果”理论。

最后，史教授通过整合“四大奇书”中女性角色的数量、角色分量和作者描绘手法来讲述四大奇书的女性观。其中《金瓶梅》中的女性数量最多，作者也开始把笔墨集中在女性的欲望，女性的欲望，女性的地方等方面，这也正是《金瓶梅》和《红楼梦》的不同之处。

同学提问环节

现场学生就本场讲座内容提出了一些问题，并踊跃发表见解，史小军教授一一耐心解答，并夸奖同学们的见解十分独到。《金瓶梅》是我国第一部文人独立创作的长篇白话世情章回小说。它着笔于封建王朝，却不拘泥于时代，它大胆打破先例，从市井人物切入以揭露明代封建社会的黑暗腐朽。“四大奇书”源源而来的文化底蕴并非几个小时就可以领悟透彻，其背后蕴藏的价值值得所有同学去学习与探讨。

现场大合照

嘉宾简介：史小军，文学博士，暨南大学文学院教授，中国古代文学专业博士研究生导师。曾任暨南大学中国语言文学研究所副所长，暨南大学出版社总编辑，暨南大学图书馆馆长，中国明代文学学会（筹）理事，中国《金瓶梅》研究会（筹）副会长。

学生记者：田舟

摄影：邵靖妍

排版发布：温丹平

指导老师：邵泽宇